QUAL O CONHECIMENTO NECESSÁRIO PARA VOCÊ SE TRANSFORMAR EM ALGUÉM CAPAZ DE MUDAR O MUNDO?

Num cenário de muita velocidade, diversidade e tecnologia, aprendizado é algo que devemos encarar de forma ativa e estratégica. E para quem ainda não sabe, essa é a segunda habilidade do ranking do “Relatório Futuro do Futuro” do Fórum Econômico Mundial. Estamos falando de “aprendizagem ativa e estratégias de aprendizagem”. No mesmo relatório é enfatizado que todos nós, sem exceção, precisaremos aprender novas habilidades para garantirmos nosso espaço no mercado de trabalho.

Até começar a aparecer no ranking de habilidade para o futuro do trabalho, aprendizagem ativa era um termo apenas conhecido na área da educação. Começou a ganhar espaço dentro das empresas quando estas entenderam sua responsabilidade no desenvolvimento de seus colaboradores. E mais recentemente, este termo começou a ocupar espaço na agenda dos profissionais que começaram a suspeitar que essa é uma responsabilidade muito mais sua, do que de seus empregadores.

Aprendizagem ativa é um processo amplo e possui como principal característica a inserção do aprendiz como protagonista em sua própria realidade. Uma excelente estratégia para facilitar o aprendizado de adultos que respondem melhor quando desafiados a resolver problemas e a construir novos conhecimentos a partir daquilo que já conhecem.

Essas metodologias estão provocando empresas e escolas a reverem seu papel no processo de ensino e aprendizagem. Promover mudanças nas práticas em sala de aula que estão, por muitas vezes, enraizadas no modelo tradicional de ensino, aquele que foca na transmissão de conhecimentos. A metodologia ativa se contrapõe ao modelo tradicional, quando o transcende e busca compreender um ensino centrado no aprendiz, estimulando a todo momento a sua participação ativa centrada na realidade em que está inserido.

Estratégias ativas de aprendizagem são um conjunto de atividades organizadas, com a presença marcante da intencionalidade educativa, nas quais o aprendiz deixa de ser um agente passivo que fica apenas escutando ou assistindo conteúdos, muitas vezes fragmentados, e passa a ser membro ativo no processo de aprendizagem por meio de estratégias pedagógicas que estimulam a apropriação e produção de conhecimento e a análise de problemas, que inclusive foi tema de nossa Aula Integrativa de março.

Talvez por conta do atual momento de isolamento social, muitos se confundam. A metodologia ativa não implica necessariamente no uso das tecnologias, embora ela seja de grande valia, o foco aqui é promover a autonomia do aprendiz para que ele ocupe o papel de protagonista nos processos de ensino-aprendizagem.